书 名: | Office办公应用基础与上机指导 | ![]() |
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从书名: | 21世纪高等学校计算机应用技术规划教材 | |||
作 者: | 缪亮 主编 | 书 号: | 9787302223108 | |
页 码: | 338 | 出版社: | 1-1 | |
点击数: | 推荐等级: | 热 ★★★ | ||
开 本: | 16开 | 出版日期: | 2010年6月 | |
邮购地址: | 互动出版网 当当网 卓越网 |
版本:Office 2007简体中文版 适合:作为大、中专院校教学和职业培训的教材,也可以作为商务办公在职人员的自学指导用书。 特点:每章穿插“上机指导”模块,利于教学和学习。 配套:ppt电子课件 |
全书共包括11章,分别讲述了Office 2007基础知识,Word 2007的基础操作、格式编排、排版技术,Excel 2007的基础操作、公式和函数、数据处理与分析,PowerPoint 2007的基础操作、幻灯片的设计,Outlook 2007收发与管理电子邮件,Office组件的联合应用等内容。
全书结构编排合理,图文并茂,实例丰富,适于Office 2007中文版初中级用户学习使用,可以作为大、中专院校教学和职业培训的教材,也可以作为商务办公在职人员的自学指导用书。
本书按照教学规律精心设计内容和结构。根据各类院校教学实际的课时安排,结合多位任课教师多年的教学经验进行教材内容的设计,力争教材结构合理、难易适中。
本书可作为各类院校的Office办公自动化教材,各层次职业培训教材,同时也是广大商务办公在职人员的自学指导用书。
主要内容
本书介绍常用的Word 2007、Excel 2007、PowerPoint 2007、Outlook 2007以及Office组件的联合应用等知识。本书共分11章,各章节内容介绍如下。
第1章学习Office 2007基础知识,包括认识0ffice 2007、Office 2007的常用办公组件简介等。
第2章学习Word的基础操作,包括初识Word 2007、视图模式、基本操作、文本操作等。
第3章学习Word基本格式编排,包括字符格式、设置段落格式、编号和项目符号、边框和底纹、样式、中文版式、目录和索引等。
第4章学习Word排版技术,包括表格、图文混排、修饰页面、高级应用、打印输出等。
第5章学习Excel 的基础操作,包括认识Excel 2007、输入单元格内容、编辑单元格数据、编辑工作表、管理工作表、格式化工作表等。
第6章学习元Excel的公式和函数,包括公式的应用、函数的应用等。
第7章学习Execl数据处理与分析,包括数据排序、数据筛选、数据的分类汇总、制作图表等。
第8章学习PowerPoint的基础操作,包括认识PowerPoint 2007、PowerPoint的视图模式、幻灯片的基本操作、在幻灯片中添加文字和图像、在幻灯片中添加多媒体信息等。
第9章学习PowerPoint幻灯片的设计,包括幻灯片的外观设计、幻灯片母板设计、幻灯片的动画效果设计、幻灯片的导航设计、演示文稿的放映和发布等。
第10章学习用Outlook收发与管理电子邮件,包括认识Outlook 2007、电子邮件的基本操作、电子邮件管理、使用联系人、使用日历等。
第11章学习Office组件的联合应用,包括超链接在Office中的应用、OLE对象的使用、Office中的数据共享、Office的网络功能等。
为了方便读者的学习,本书还设计了1个附录,提供每章习题的参考答案。
本书特点
1.紧扣教学规律,合理设计图书结构
本书作者多是长期从事Office办公应用教学工作的一线教师,具有丰富的教学经验,紧扣教师的教学规律和学生的学习规律,全力打造难易适中、结构合理、实用性强的教材。
图书采取“知识要点-基础知识讲解-典型应用讲解-上机指导-习题”的内容结构。在每章的开始处给出本章的主要内容简介,读者可以了解本章所要学习的知识点。在具体的教学内容中既注重基本知识点的系统讲解,又注重学习目标的实用性。每章都设计了“本章习题”,既可以让教师合理安排教学内容,又可以让学习者加强实践,快速掌握本章知识。
2.注重教学实验,加强上机指导内容的设计
Office办公应用是门实践性很强的课程,学习者只有亲自动手上机练习,才能更好地掌握教材内容。本书将上机练习的内容设计成“上机指导”教学单元,穿插在每章的基础知识中,教师可以根据课程要求灵活授课和安排上机实践。读者可以根据上机指导中介绍的方法、步骤进行上机实践,然后根据自己的情况对实例进行修改和扩展,以加深对其中所包含的概念、原理和方法的理解。
3.专设图书服务网站,打造知名图书品牌
立体出版计划,为读者建构全方位的学习环境!
最先进的建构主义学习理论告诉我们,建构一个真正意义上的学习环境是学习成功的关键所在。学习环境中有真情实境、有协商和对话、有共享资源的支持,才能高效率的学习,并且学有所成。因此,为了帮助读者建构真正意义上的学习环境,以图书为基础,为读者专设一个图书服务网站。
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